湖南大学统筹教师队伍建设推进全员育人

提升辅导员队伍育人能力。严格落实专职辅导员配备比要求,采用学生骨干推免、校外公开招聘等方式选拔优秀人才担任专职辅导员,选强配齐辅导员队伍。健全辅导员学习培训机制,构建日常培训和专题培训、中长期学习和短...

[进入]2018-3-30 8:44:00

武汉大学积极建设思政课示范课堂落实协同育人机制

推动学科优势和教学优势“双强化”。将马克思主义理论纳入一流建设学科,将思政课建设质量纳入学科建设考核体系,完善学科带头人、课程负责人和主讲教师三位一体的运行机制。推出《马克思主义大辞典》,扎实推进习近...

[进入]2018-3-30 8:44:00

华东师范大学建立科教结合协同育人平台

创新联合工作机制。与相关科研院所签署合作协议,建设科教结合协同育人平台。选聘相关科研院所学术骨干进入相应专业教学委员会,共同议定合作工作机制、选拔学生、设计人才培养方案、聘任任课教师和导师,合力完成学...

[进入]2018-3-30 8:43:00

教育部高教司副巡视员宋毅一行调研清华在线教育工作

清华新闻网3月21日电 3月16日上午,教育部高教司副巡视员宋毅、高教司教学条件处处长李静等一行4人来清华大学调研在线教育工作情况。校务委员会副主任谢维和在工字厅会见了来宾。双方就当前慕课发展和课程建设,以及...

[进入]2018-3-26 8:58:00

中国人民大学打造“三全育人”新模式

强化思想导航,引导学生扣好人生第一粒扣子。实施“红船领航”新生引航计划,为新生量身定做个性化教育“菜单”,以研讨课等形式开展理想信念、专业导航、生活指导、学习方法等主题教育。评选教书育人楷模、教师...

[进入]2018-3-12 9:59:00

中国农业大学深化创新创业教育改革

深化创新创业教育。修订本科教学工作规范,将创业教育课程作为必修课,纳入学分体系管理,开设《大学生创业基础》《创新创业执行能力》《新生研讨课》等课程,努力提升创业教育教学水平,培养学生创新创业意识,...

[进入]2018-3-5 11:44:00

复旦大学加强课程思政建设

抓机制建设,压实主体责任。成立由校党政主要负责同志任组长的课程思政教学改革领导小组,统筹推进课程思政教学改革试点工作。成立课程思政教学改革指导委员会,由校内各主干学科具有丰富本科教学经验的教师组成...

[进入]2018-3-5 11:42:00

上海财经大学深化人才培养模式改革

优化课程体系,推进学分制改革。构筑通识教育课程、学科平台课程、专业方向课程和个性化课程四大类课程体系,其中通识教育分为通识必修、通识限定选修和通识任选课,通识学分比重占全部课堂学分的50%,完善学生知...

[进入]2018-3-5 11:41:00

同济大学开展“立德树人”专项行动

深化内涵建设。把培养“立德、求康、强能、博知、尚美”全面发展的“五好”新青年作为目标,倡导“守时、守序、守信、守纪、守法”,制定落实“立德树人”专项行动工作方案,提升工作的针对性、科学性、有效性。...

[进入]2017-12-25 10:18:00

河海大学深化大学生创新创业教育

全员育人,协同推进。成立创新创业教育工作领导小组,统筹推进全校创新创业教育工作,相关部门协同配合,为学生创新创业能力培养提供全面优质服务。发挥辅导员对创新创业教育的推进和宣传引导作用,推动更多学生...

[进入]2017-12-18 14:59:00

[1]  [2]  [3]  [4]  [5]  [6]  [7]  [8]  [9]  [10]  ...  页次:2/27页 共268条记录 10条/每页